Une équipe formée à la pédagogie Montessori et impliqué dans le développement de vos enfants.
* 3 éducatrices formées à la pédagogie Montessori à plein temps pour la Maison des Enfants (ambiance 3-6 ans) : deux éducatrices francophones et une éducatrice anglophone.
* Marie Pajot, Directrice et éducatrice Montessori bilingue à plein temps dans l'ambiance 6-9 ans.
L'équipe travaille quotidiennement en étroite collaboration afin d'assurer un suivi personnalisé de votre enfant.
* Marie Pajot, Directrice et éducatrice Montessori bilingue à plein temps dans l'ambiance 6-9 ans.
L'équipe travaille quotidiennement en étroite collaboration afin d'assurer un suivi personnalisé de votre enfant.
Qui suis-je?
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Marie PAJOT, 48 ans, mère de 3 garçons tous trois bilingues français-anglais.
J’ai bénéficié d’un enseignement traditionnel qui m’a amenée jusqu’en prépa HEC et école supérieure de commerce parisienne (bac +5), tout en continuant à pratiquer à haut niveau mes deux passions, le violoncelle et la danse classique et contemporaine. Après 11 ans à des postes marketing à responsabilité dans de grandes entreprises internationales, j’ai suivi mon époux en Chine où j’ai été professeur de français à l’université de Chengdu (Sichuan) pendant deux ans et enseignante pour deux élèves françaises souhaitant poursuivre leurs scolarité à distance. |
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Forte de cette expérience fabuleuse et appelée ensuite à vivre en Afrique du Sud, j’ai été remplaçante pendant plusieurs années à l’école
française de Johannesburg (Lycée Jules Verne) en classe de maternelle et primaire.
Dans ce cadre et également dans mon rôle de mère, j’ai commencé à rechercher des méthodes d’enseignement différentes, des pédagogies s’appuyant sur l’unicité de chacun et sur le développement de l’être humain dans sa globalité et sa spécificité.
Particulièrement séduite par la pédagogie Montessori et également par le hasard des rencontres extraordinaires de la vie, j’ai inscrit mon fils aîné en maternelle Montessori de langue anglaise à Johannesburg. Ses deux frères l’ont ensuite suivi dans ce parcours.
C’est à ce moment là que j’ai choisi de devenir moi-même enseignante (ou éducatrice) Montessori. J’ai suivi deux années de formation à temps complet, l’une pour la maternelle en Afrique du Sud (The College of Modern Montessori) et l’autre pour le primaire en correspondance avec le Canada (The North American Montessori Center), me donnant deux diplômes internationaux d’enseignement Montessori accrédités par :
· The Montessori Accreditation Council for Teacher Education (MACTE),
· The International Association of Montessori Educators (IAME).
J’ai développé mon savoir faire et mon expérience dans plusieurs écoles Montessori de langue anglaise à Johannesburg puis ai rejoint l’école française de Johannesburg en tant qu’enseignante où j’ai pu mettre en place cette pédagogie dans le cadre d’une classe
traditionnelle.
Après 9 ans passés en Afrique du Sud, le temps du retour en France s’annonce pour mon époux qui s’est vu proposer un poste à Tarnos.
L’installation au Pays Basque est une opportunité nouvelle de développement pour moi.
En effet, conquise par les bienfaits de la pédagogie Montessori sur le développement des enfants et certaine que cette méthode éducative permet de créer des fondations solides sur lesquelles les enfants peuvent ensuite bâtir leurs apprentissages pendant toute leur scolarité, j’ai envie de la partager et d’en faire bénéficier un plus grand nombre d’enfants en France où les écoles Montessori se développent mais restent encore en nombre insuffisant.
La méthode est particulièrement sous représentée au Pays Basque.
Le Pays Baque m’a frappé par sa double « identité » : traditions, culture et langue basque fortement ancrées, mais aussi tourisme international, industrie et capitale du surf largement tournée vers le monde.
De ces constats est née l’idée de créer Les Enfants de la Ruche, véritable école maternelle basée sur la pédagogie Montessori et l’ouverture internationale avec le bilinguisme français-anglais.
française de Johannesburg (Lycée Jules Verne) en classe de maternelle et primaire.
Dans ce cadre et également dans mon rôle de mère, j’ai commencé à rechercher des méthodes d’enseignement différentes, des pédagogies s’appuyant sur l’unicité de chacun et sur le développement de l’être humain dans sa globalité et sa spécificité.
Particulièrement séduite par la pédagogie Montessori et également par le hasard des rencontres extraordinaires de la vie, j’ai inscrit mon fils aîné en maternelle Montessori de langue anglaise à Johannesburg. Ses deux frères l’ont ensuite suivi dans ce parcours.
C’est à ce moment là que j’ai choisi de devenir moi-même enseignante (ou éducatrice) Montessori. J’ai suivi deux années de formation à temps complet, l’une pour la maternelle en Afrique du Sud (The College of Modern Montessori) et l’autre pour le primaire en correspondance avec le Canada (The North American Montessori Center), me donnant deux diplômes internationaux d’enseignement Montessori accrédités par :
· The Montessori Accreditation Council for Teacher Education (MACTE),
· The International Association of Montessori Educators (IAME).
J’ai développé mon savoir faire et mon expérience dans plusieurs écoles Montessori de langue anglaise à Johannesburg puis ai rejoint l’école française de Johannesburg en tant qu’enseignante où j’ai pu mettre en place cette pédagogie dans le cadre d’une classe
traditionnelle.
Après 9 ans passés en Afrique du Sud, le temps du retour en France s’annonce pour mon époux qui s’est vu proposer un poste à Tarnos.
L’installation au Pays Basque est une opportunité nouvelle de développement pour moi.
En effet, conquise par les bienfaits de la pédagogie Montessori sur le développement des enfants et certaine que cette méthode éducative permet de créer des fondations solides sur lesquelles les enfants peuvent ensuite bâtir leurs apprentissages pendant toute leur scolarité, j’ai envie de la partager et d’en faire bénéficier un plus grand nombre d’enfants en France où les écoles Montessori se développent mais restent encore en nombre insuffisant.
La méthode est particulièrement sous représentée au Pays Basque.
Le Pays Baque m’a frappé par sa double « identité » : traditions, culture et langue basque fortement ancrées, mais aussi tourisme international, industrie et capitale du surf largement tournée vers le monde.
De ces constats est née l’idée de créer Les Enfants de la Ruche, véritable école maternelle basée sur la pédagogie Montessori et l’ouverture internationale avec le bilinguisme français-anglais.
